So sánh SL trong phạm vi 5

I. Mục đích- yêu cầu
- Trẻ nhận biết nhóm đồ vật có số lượng trong phạm vi 5, Trẻ biết các mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 5, biết so sánh, thêm bớt trong phạm vi 5
II. CHUẨN BỊ :

Powerpoint so sánh trong phạm vi 5
Đồ dùng rời, thẻ chữ số từ 1- 7
Bút chì, bút màu.
Nhạc.
Sách toán, tranh phóng to

III.TIẾN HÀNH
* Ổn định

Cho trẻ hát vận động “Em muốn làm”
Đàm thoại ngắn về bài hát?
Giaó dục trẻ yêu quý, kính trọng các nghề và các sản phẩm của nghề khác nhau trong xã hội.

Hoạt động 1:
* Ôn kiến thức cũ: Ôn số lượng 5

Cho trẻ chơi “Tai ai tinh”
Cô đọc câu đố:

“Thợ gì làm bạn với gỗ cây
Hoa văn, rồng phượng đẹp thay lạ thường?
Đó là nghề gì?
(Nghề thợ mộc)
“Ai nơi hải đảo biên cương.
Diệt thù giữ nước coi thường khó khăn?”
(Chú bộ đội hải quân, bộ đội biên phòng)
“Ai người đi sớm về trưa
Gió sương chẳng quản, nắng mưa chẳng sờn
Đứng canh ở các ngả đường
Người xe qua lại bốn phương an toàn?”
(Cảnh sát giao thông)

Cho trẻ đoán tên các công việc, cho trẻ nghe các âm thanh khác nhau của các công việc và đoán, sau đó thực hiện lại các thao tác làm việc hoặc vỗ tay, dậm chân tai chỗ
Tiến hành cho trẻ chơi
Cô nhận xét trò chơi
* Hoạt động 2:

+ Dạy kiến thức mới: So sánh, thêm bớt số lượng trong phạm vi 5
- Giới thiệu đề tài cho trẻ biết: So sánh số lượng trong phạm vi 5
- Cho trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” và nhìn lên màn hình vi tính
- Cho trẻ đếm số lượng Máy may, hộp chỉ và đọc số tương ứng
- Cho trẻ đếm và so sánh 2 nhóm
+ Cô có mấy máy may? (5).
+ Tương ứng với số mấy? (5)
+ Và cô có mấy hộp chỉ? (4)
+ Tương ứng với số mấy? (4)
+ Nhóm máy may và nhóm hộp chỉ nhóm nào nhiều hơn, nhiều hơn mấy? (1)
+ Nhóm máy may và nhóm hộp chỉ nhóm nào ít hơn, ít hơn mấy? (1)
+ Để 2 nhóm bằng nhau ta phải làm thế nào? (Thêm mấy, bớt mấy)
- Tương tự co cho trẻ so sánh và thêm bớt các nhóm có số lượng (5 máy may; 3 hộp chỉ, 5 hộp chỉ; 1 máy may,...)
- Cho trẻ lên đính các hình trên bảng nỉ theo yêu câu
- Mời 1 vài trẻ lên chơi trò chơi
* Hoạt động 3: Luyện tập củng cố
- Luyện tập với đồ dùng rời
- Cô cho trẻ lấy rổ đồ dùng.
+ So sánh, thêm bớt theo yêu cầu: Cô cho trẻ so sánh, thêm bớt theo yêu cầu (4 cái bai – 5 viên gạch, 5 viên gach – 5 cái bai,...) và chọn số tương ứng
+ So sánh thêm bớt tự do: Cô cho trẻ so sánh, thêm bớt theo ý thích của trẻ (4 - 5), (5 -3,…) và chọn số tương ứng
- Trò chơi “Đội nào thông minh”
+ Cách chơi: Cô chi lớp thành 3 đội, nhiệm vụ của mỗi đội sẽ bật qua suối lên vẽ thêm 1 chấm tròn vào mỗi hình và nối số tương ứng, hết giờ đội nào làm đúng và nhiều sẽ là đội thắng cuộc
+ Luật chơi: Bật không chạm suối, mỗi lượt chơi chỉ được vẽ 1 chấm tròn hoặc nối 1 chữ số
- Tiến hành cho trẻ chơi
- Cô bao quát và kiểm tra kết quả, động viên khuyến khích trẻ sau khi chơi.
* Hoạt động 4: Cho trẻ thực hành

Cô hướng dẫn bài tập trang số 10, 11:

+ Khoanh các con bướm, con bọ rùa, con kiến thành 2 nhóm theo ý thích.
+ Đếm số lượng bướm, bọ rùa, kiến mỗi nhóm và nối với chữ số thích hợp.
+ Đếm số lượng bướm, bọ rùa, kiến ở cả hai nhóm và tô màu vào vòng tròn có chữ số tương ứng
- Cô bao quát, nhắc nhở trẻ
- Cho trẻ ra bàn ngồi
- Cô báo hết giờ và nhận xét
* Kết thúc:
- Củng cố lại kiến thức, tuyên dương động viên trẻ
- Cho trẻ hát vận động “Em muốn làm”

Thông tin chi tiết